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添加/多动症

有资格的服务,符合条件的学生的注意缺陷或注意缺陷多动障碍(S)谁符合澳门赌场赌博平台大学澳门赌场赌博平台(澳门手机赌博平台)的技术和学术标准必须由合格的供应商提交给中心的残疾服务(CDS)最新文档它描述了残疾。 
 
适当的文件由来自医师,精神病医生,临床心理学家,神经科医生或神经生理学家,其包括下面列出的信息进行综合评价。从医生或其他职业高中IEP和/或字母将不足以文档添加或多动症。药物不能被用于暗示诊断。

  1. 提出问题的明确说明;诊断采访。 
     
  2. 在至少两个不同的环境和早期损害电流(综合史)的证据。目前的困难必须在目前的社会,学术(具体怎么这个人在教室功能限制),或职业功能的临床显著损害的证据。 
     
  3. 替代的解释和诊断被排除。 
     
  4. 与分测验和标准分数相关的试验数据必须提供给支持的结论,并应至少包括全面的智能电池和综合成绩电池的最新版本。上可接受的仪器包括:

    一种。韦氏成人智力量表 - III或伍德科克 - 约翰逊三世认知GIA(不是缩写测试或智力量表)。
    湾鹬 - 约翰逊III成就包括的测试:宽书面语言(书写流畅,拼写听写,和打样);宽读数(阅读流畅,解码,和通道理解);宽数学(数学流畅性,计算,和推理);
    C。鹬 - 约翰逊III认知能力的试验,以证实任何处理和/或存储器的问题。
     

  5. 行为评估工具多动症范大人;这些都应该包含至少两个评定量表(含成绩和汇总数据)比父母(最好是教师)等人完成。
     
  6. ADHD的明确指出诊断根据DSM-5标准(包括DSM-5代码)。
     
  7. 功能,限制规定的水平,和建议的评估数据的支持。
     
  8. Current report dated & signed by the evaluator; current is defined as:

    一种。 2年以内合格日期为新生CDS服务;
    湾在4年内资格日期为转移CDS服务;
    C。 6年内资格日期为研究生CDS服务
    学生们。

高中IEP,504计划,和/或由医生或其他专业信件将不足以文档添加或多动症。药物不能用于暗示诊断。 
 
在1973年的康复法案第504,并通过与1990年残疾人法案(ADA)美国人定义,ADA修正法案的2008年合格的学生与谁见面澳门赌场手机赌博平台的技术和学术水准残疾人有权要合理安排。